Teknologi Agroindustri - UNUSIA Jakarta

info@unusia.ac.id
(+6221) 390 6501

Selayang Pandang Program Studi

Teknologi Agroindustri

Visi

“Menjadi program studi unggul dalam penyelenggaraan tri dharma perguruan tinggi di bidang teknologi industri pertanian berlandaskan ahlussunnah wal jamaah.”

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan menerapkan pilar kompetensi teknologi industri pertanian yang meliputi teknologi, manajemen dan rekayasa sistem untuk membangun lulusan yang berkompetensi unggul.

2. Menyelenggarakan penelitian dan inovasi di bidang teknologi industri pertanian untuk pengembangan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi masyarakat baik nasional maupun internasional.

3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat yang berkesinambungan berbasis penerapan inovasi di bidang teknologi industri pertanian.

4. Menjunjung tinggi nilai-nilai ahlussunnah wal jamaah dalam penyelenggaraan tri dharma perguruan tinggi di program studi teknologi industri pertanian.

Tujuan

1. Menjadi pilihan pertama dan utama bagi para calon mahasiswa dan profesional dalam menentukan sumber pengetahuan tentang agroindustri yang berkelas nasional maupun internasional.

2. Menyiapkan pemimpin dan pelopor di bidang agroindustri yang mampu melakukan inovasi teknologi dan manajemen agroindustri.

3. Menghasilkan lulusan di bidang agroindustri yang memiliki pemikiran dan wawasan terbuka, menyeluruh dan terpadu serta dapat diterima (acceptable) masyarakat industri.

4. Menghasilkan lulusan yang siap membangun industri pertanian kerkelanjutan dan berwawasan lingkungan yang siap berperanserta dalam menciptakan ketahanan pangan nasional dan global.

5. Menghasilkan lulusan yang cerdas berakhlak mulia di bidang industri pertanian yang memegang teguh nilai-nilai moral dan etika profesi.

Profil

A. Technopreneur

B. Perancang sistem agroindustri

C. Perencana sistem agroindustri

D. Pengendali sistem agroindustri

E. Pengembang produk unggulan daerah

F. Manajer dan peneliti di bidang agroindustri

Kompetensi

Kompetensi-kompetensi seorang sarjana komputer (S1 Teknologi Agroindustri) adalah sebagai berikut:

1. Kompetensi Pengetahuan

  • a. Menguasai konsep teoritis sains alam, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen.
  • b. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, social, ekologi secara umum.
  • c. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini

2. Kompetensi Khusus

  • a. Mampu menerapkan sains dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks (complex engineering problem).
  • b. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa.
  • c. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi, dan analisis masalah rekayasa.
  • d. Mampu merumuskan alternatif solusi dalam menyelesaikan masalah rekayasa kompleks dengan mempertimbangkan faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan.
  • e. Mampu merancang sistem, proses dan komponen dengan pendekatan analisis dan mempertimbangkan strandard teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan serta mempertimbangkan faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan.
  • f. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi.

3. Kompetensi Umum

  • a. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan/implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai bidang keahliannya.
  • b. Mengkaji implikasi pengembangan/implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni serta menyusu deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk sekripsi atau laporan tugas akhir.
  • c. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadapa informasi dan data.
  • d. Mengelola pembelajaran secara mandiri.
  • e. Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
Latest Posts

Postingan Terbaru